Отдел по образованию Пружанского райисполкома

 

 

Беларусь Библиотечная
Книга Беларуси XIV-XVIII веков
Могилевский институт МВД Республики Беларусь
Яндекс.Метрика

Удаленное самообразование

Пад небам Бацькаўшчыны нашай прайшла суровая вайна

«ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся VIII–XI классов учреждений общего среднего образования в  будут проводиться 23 апреля 2020 г.

Тема: «Пад небам Бацькаўшчыны нашай прайшла суровая вайна» (75-я годовщина Победы советского народа в Великой Отечественной войне)

Великая Отечественная война занимает особое место в исторической памяти белорусского народа. Это были годы, когда тесно переплелись
героизм и трагедия, беспримерное мужество и боль миллионов людей: солдат, партизан, подпольщиков, мирных жителей, положивших свои жизни на алтарь борьбы за свободу, мир и справедливость. Сегодня одна из главных задач, стоящих перед мировым сообществом, – не допустить повторения подобных конфликтов. Для этого крайне важно не утратить память о прошлом, как о героических, так и о трагических его страницах.

Память о Великой Отечественной войне бережно сохраняется в Беларуси на протяжении всех послевоенных лет. О жертвах и подвиге наших дедов и прадедов свидетельствуют многочисленные обелиски, памятники и мемориальные комплексы.

Победа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. – важнейшее событие в нашей истории, величайший подвиг нашего народа.
Нас всех объединяет общее прошлое, и мы должны быть достойны жертвенного подвига, совершенного нашими дедами и прадедами в военные годы. Мы не имеем права забывать о том, какой ценой досталась нашим предкам Великая Победа, и о том, что они завоевали ее, сражаясь плечом к плечу, для того чтобы мы и наши дети жили в мире. Сколько бы лет ни прошло, память об этой войне и о Великой Победе должна жить в сердце народном, чтобы не прерывалась связь времен.

Мультимедийную презентацию, подготовленную Национальным институтом образования, можно посмотреть здесь.

Информационные материалы размещены здесь.

Методические рекомендации для организации самообразовательной деятельности учащихся в удаленной форме (УО «Брестский ОИРО»)

Беларуская мова і літаратура

Русский язык и литература

Биология

Химия

Математика

Информатика

География

История Беларуси

Трудовое обучение (обслуживающий труд)

Начальная школа

Дистанционное обучение: как учителю и родителям организовать занятия?

Сегодня учителям и ученикам особенно непросто. Педагоги осваивают новые способы работы с применением компьютеров и смартфонов. Появляется много вопросов: как в этих непривычных условиях лучше объяснить детям новую тему и проверить пройденный материал? А родители пытаются решить другую задачу: чем занять детей, пока нет уроков в школе? Причем так, чтобы это была не пустая трата времени, а действительно полезное занятие.

Издательство «Аверсэв» подготовило вариант решения этих вопросов. На ресурсе Aversev Media мы в свободном доступе разместили рабочие тетради, а также сборники самостоятельных и контрольных работ по всем предметам и классам для 4-й четверти. Теперь учителя, родители и ученики могут получить доступ к заданиям из наших пособий, просто открыв ресурс Aversev Media на компьютере или установив мобильное приложение.

Памятка педагогу по организации и поддержке самообразования школьников на удалённой форме обучения (на самостоятельной форме)

  1. Каждый учитель определяет площадку для организации самообразования школьников для взаимодействия и поддержки в формате «ученик – родитель – педагог» (Moodle, E-mail, сайт школы, Viber и другие);
  2. Учитель самостоятельно определяет образовательные Интернет-ресурсы, ссылки на которые будут предоставлены учащимся, принимая во внимание ответственность за содержание контента;
  3. Объём предоставляемой информации должен соответствовать требованиям учебной программы;
  4. Предусмотреть дифференциацию обучения в зависимости от уровня обученности и степени мотивации;
  5. В соответствии с КТП определить объём содержания образования по предмету на учебную неделю.
  6. Разработать (составить) комплект материалов по теме:

а) теоретический материал (конкретные пункты, части) параграфа учебного пособия, опорный конспект, схема и т.п.;

б) набор упражнений, заданий для отработки и закрепления знаний по теме (конкретные вопросы по теории, образцы выполнения заданий, задания для самостоятельного выполнения);

в) материалы для самоконтроля по теме (тест, практические работы, задания);

  1. Оценивание выполненных учащимися заданий осуществлять по усмотрению учителя;

Также учесть рекомендации Министерства образования Республики Беларусь, размещённые на Национальном образовательном портале www.adu.by

Набор инструментов для дистанционных занятий

За несколько недель мы оказались в необычных условиях, когда более актуальным стало дистанционное обучение. И хотя для некоторых преподавателей облачные сервисы и онлайн-ресурсы являются привычным инструментом, то для других это является серьезным препятствием. Сегодня мы постараемся его преодолеть и установить некоторые инструменты для работы с детьми в Интернете. В дополнение к популярной платформе Moodle для дистанционного обучения могут быть полезны следующие: Skype и Zoom для видеосвязи, Google Drive для совместной работы над проектами, YouTube для видеозаписи, Trello для организации работы. В конце, небольшой бонус — TeamViewer, который позволяет удаленно решать технические проблемы с чужой помощью.
Обзор инструментов для дистанционного обучения

Обзор инструментов для дистанционного обучения

anlain

Рекомендуем школьникам интернет-ресурсы для закрепления пройденного материала

Рекомендуем школьникам интернет-ресурсы для закрепления пройденного материала

Во время школьных каникул, которые продлены по 18.04.2020, рекомендуем школьникам заняться закреплением пройденного материала и изучением новых образовательных программ на следующих интернет-ресурсах:

1. Национальный образовательный портал (www.adu.by):

a. Раздел «Электронная библиотека» (электронные версии учебников, электронные звуковые файлы к учебным пособиям по иностранным языкам): adu.by/ru/homepage/elektronnaya-biblioteka.html
b. Раздел «Электронное обучение» (электронные образовательные ресурсы для дошкольного, общего среднего и специального образования: e-vedy.adu.by. Для доступа к курсам необходимо пройти процедуру регистрации.
c. Раздел «Дистанционный всеобуч» (проекты-победители конкурса «Компьютер. Образование. Интернет»): e-asveta.adu.by

2. Детский правовой сайт: mir.pravo.by
3. Интернет-портал по финансовой грамотности: fingramota.by
4. Сайт pomogut.by (раздел «Безопасность детей в сети»): kids.pomogut.by
5.  Волшебная книга МЧС. Правила безопасности дома (youtube-канал): https://youtu.be/FILgPxyDcr0
6. Правила дорожного движения для детей: https://pdd.by/ппд-для-детей
7. Национальный художественный музей Республики Беларусь: https://www.artmuseum.by/ru/news/sbornyie-ekskursii/#news
8. Государственный Эрмитаж: hermitagemuseum.org
9. Третьяковская галерея: tretyakovgallery.ru/programs/tretyakovlive/